عناوين بحوث ومشاريع تخرج مقترحة في تكنولوجيا التعليم

1. أثر تطبيق تقنيات المعلومات على تطوير العملية التعليمية.

2. آليات تدفق البيانات ودورها في دعم اتخاذ القرار بوزارة التربية والتعليم.

3. تأثير تصميمات الكتب الإلكترونية على تنمية مهارات تشغيل أجهزة العرض التعليمية.

4. فاعلية تقنيات التعليم في تحسين جودة القرارات الإدارية في مؤسسات التربية والتعليم.

5. أثر استخدام الوسائط المتعددة على تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم بمدينة الرياض.

6. فاعلية البرمجيات التعليمية في تنمية مهارات تمثيل البيانات في مادة الرياضيات.

7. أثر التدريس باستخدام الوصول الافتراضية عبر الإنترنت على تحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو التعلم.

8. دور الوسائط المتعددة في اكتساب المهارات البرمجية وتعزيز الاتجاه نحو مادة تكنولوجيا المعلومات.

9. تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي عن بُعد.

10. أثر استخدام التكنولوجيا في تطوير الإدارة التربوية.

11. تأثير الاستخدام  لوسائل الاتصال الحديثة على المتعلمين وسلوكهم الاجتماعي.

12. استراتيجيات ناجحة لتوظيف تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في تعليم وتعلم مادة الجغرافيا.

13. أثر التعليم المبرمج بمساعدة الحاسب في تطوير مهارات طلاب تخصص المكتبات والمعلومات – دراسة تطبيقية على جامعة القاهرة.

14. التعليم المفتوح والتعليم عن بعد كمدخل للتطوير والإبداع في التعليم الحديث.

15. التقنيات التربوية الحديثة ودورها في تحسين العملية التعليمية.

16. دور التكنولوجيا التعليمية في تطوير أساليب تدريس التربية الرياضية.

17. الأساليب الحديثة لتدريس التربية الرياضية في المرحلة الابتدائية باستخدام التكنولوجيا.

18. التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس كمدخل لتحقيق الجودة الشاملة.

19. فاعلية الحاسوب في دعم التعلم الذاتي وتحقيق التعليم الشامل.

20. أهمية الشبكات الحاسوبية في دعم التعليم الإلكتروني عبر الإنترنت.

21. تأثير العولمة على نظم التعليم ومحتواه.

22. الفروق بين الجنسين في استخدام التكنولوجيا الحديثة داخل البيئة التعليمية.

23. الوسائل التقنية المساندة لذوي صعوبات التعلم ودورها في تحسين الأداء الأكاديمي.

24. أهمية التكنولوجيا الرقمية في التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية.

25. تصميم برنامج تدريبي قائم على مبادئ التصميم التعليمي لتنمية المهارات التقنية لدى معلمي التكنولوجيا.

26. برنامج تدريبي في ضوء الاحتياجات التدريبية لتطوير مهارات تكنولوجيا التعليم لدى المعلمين.

27. فاعلية برنامج تدريبي افتراضي في تنمية مهارات التدريس الفعّال لمعلمات العلوم الشرعية.

28. تصميم برنامج قائم على الكفاءات لتطوير مهارات تصميم البرامج التعليمية لدى معلمي التكنولوجيا.

29. بيئة العمل والتعلم في النظم التعليمية الإلكترونية للتعليم عن بُعد.

30. أثر الخبرات البيئية في تنمية الإدراك المكاني للمعالم الجغرافية.

31. برنامج تدريبي لتأهيل المعلمين على استخدام تقنية الحاسوب في العملية التعليمية.

32. تصميم برنامج إلكتروني لإرشاد وتوجيه معلمي المرحلة الثانوية.

33. بناء برنامج قائم على التعليم المدمج لتطوير مهارات صيانة الأجهزة التعليمية لدى طلاب كليات التربية.

34. تصميم موقع إلكتروني للتربية العلمية كوسيلة دعم للتعلم الذاتي.

35. تصور مقترح لجامعة سعودية للبنات في ضوء المنهج المنظومي ومعايير الجودة الشاملة.

36. تصور مقترح لإنشاء جامعة سعودية افتراضية تعتمد على التعليم الرقمي.

37. انعكاسات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على تطوير المؤسسات التعليمية.

38. دراسة تربوية حول أثر تقنيات التعليم في تحسين تدريس التربية الرياضية.

39. أثر توظيف تكنولوجيا التعليم على تحصيل الطلاب الأكاديمي.

40. دراسة ميدانية حول تأثير الإنترنت على سلوك الأطفال واتجاهاتهم التعليمية.

41. دور الوسائل التقنية الحديثة في تحسين جودة العملية التعليمية.

42. الصعوبات التي تواجه توظيف التعليم الإلكتروني في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة.

43. فاعلية استخدام الإنترنت كوسيلة تعليمية في أداء الواجبات المنزلية وتنمية التحصيل الدراسي.

44. فاعلية برنامج وسائط متعددة في تنمية المفاهيم والوعي الصحي لدى طلاب الصف السادس الأساسي.

45. أثر برنامج تدريبي في اكتساب مهارات التصميم الثلاثي الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.

46. تطوير مقرر تكنولوجيا التعليم بالجامعة الإسلامية وفق المعايير الحديثة لتنمية كفايات الطلاب المعلمين.

47. متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية في مراكز نظم المعلومات الحكومية.

48. مدى استخدام تقنيات المعلومات من قبل مديري المدارس الابتدائية بمدينة مكة المكرمة.

49. متطلبات تفعيل التعليم الإلكتروني في تدريس العلوم الطبيعية في مؤسسات التعليم العالي.

50. واقع استخدام الحاسب الآلي في العملية التعليمية من وجهة نظر معلمي ومشرفي مادة الحاسب بالمرحلة الابتدائية.